«Лада» балабақшасы» ЖШС 2010 жылдан бері жұмыс істейді. Балабақша мемлекеттік «Балапан» бағдарламасы аясында ашылған, биыл оның құрылғанына 16 жыл толып отыр. «Лада» балабақшасы» ЖШС Өскемен қаласы үшін бірегей ұйым болып табылады, өйткені ол үш корпусты біріктіреді. Балабақшаның одан әрі дамуы және оның тәрбиеленушілеріне арналған жаңа мүмкіндіктер туралы «Лада» балабақшасы» ЖШС директоры Бельков Вячеслав Владимировичпен әңгімелестік.
— Вячеслав Владимирович, «Лада» 16 жылдан бері жұмыс істейді. Балабақшаның жақын болашаққа қандай жоспарлары бар?
— Қазіргі уақытта біз «Лада» бас корпусының базасында таңғы 7:00-ден кешкі 19:00-ге дейін жұмыс істейтін бастауыш мектеп ашу мүмкіндігін қарастырып жатырмыз.
Негізгі идея — түлектерімізге балабақшаны аяқтағаннан кейін оқуын біздің бастауыш мектебімізде жалғастыру мүмкіндігін беру.
Біз балаларды балабақшаға екі жастан бастап қабылдаймыз, оларды тәрбиелеумен, дамытумен және мектепке дайындаумен айналысамыз. Осы жылдар ішінде бала біздің ортамызға және жұмыс тәсілдерімізге үйренеді, ал біз оның өзін де, отбасын да жақсы танып үлгереміз.
«Лада» балабақшасын аяқтағаннан кейін бала біздің бастауыш мектебімізге ауысады.
— Мұндай шешімге келуге не себеп болды?
— Ең алдымен, балалармен және отбасылармен жұмыс істеудегі көпжылдық тәжірибеміз.
Біз балабақшадан мектепке көшу бала үшін қаншалықты үлкен өзгеріс екенін көріп жүрміз. Іс жүзінде бәрі өзгереді: күн тәртібі, жүктеме, орта, ересектердің талаптары.
Біз бұл ауысуды тәрбиеленушілеріміз үшін барынша табиғи және біртіндеп еткіміз келеді.
Бірінші сынып оқушысы жаңа мектеп оқушысы мәртебесіне ие болғанымен, әлі де кішкентай бала болып қала береді. Сондықтан біз оған таңертеңнен кешкі 19:00-ге дейін жайлы әрі қамқор ортаны, күн тәртібінің үйреншікті элементтерін, толыққанды тамақтануды, демалу мүмкіндігін және жеткілікті қимыл-қозғалысты сақтағымыз келеді.
— Сіздің бастауыш мектебіңізді дәстүрлі мектептен не ерекшелендіреді?
— Басты айырмашылықтардың бірі ретінде баланың күнін ұйымдастыру тәсілін көріп отырмыз.
Біздің міндетіміз — кішкентай оқушыны күннің едәуір бөлігін партада қозғалыссыз өткізуге мәжбүрлемеу. Оқу кеңістігі мен сабақ кестесі іс-әрекет түрлері мен дене қалпын ауыстыруға, көбірек қозғалуға, жеке және шағын топтарда жұмыс істеуге мүмкіндік беруі тиіс.
Біз жұмыс орындары мен оқу кеңістігін ұйымдастырудың өз шешімдерімізді әзірлеп жатырмыз. Кейбір егжей-тегжейін әзірге шағын құпиямыз ретінде қалдырайық. Бірақ баланың денсаулығы, дене сымбаты, қимыл-қозғалыс белсенділігі және сабақ кезіндегі жайлылығы біз үшін қағидатты маңызға ие болады.
Сонымен қатар мектепалды сыныбында және оқудың бастапқы кезеңінде күндізгі демалыс мүмкіндігін сақтағымыз келеді.
Біздің ойымызша, бірінші сыныпқа бару баланың бір жаздың ішінде бірден ересек мектеп оқушысының өмір салтына толық көшуі керек дегенді білдірмеуі тиіс.
— Балалар қандай білім беру бағдарламалары бойынша оқиды?
— Әрине, оқу Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына және барлық белгіленген талаптарға сәйкес ұйымдастырылады.
Бірақ біз үшін білім беру тек міндетті бағдарламамен шектелмейді.
Біз балабақшада ұстанып келе жатқан балаларды дамыту тәсілін сақтағымыз келеді. Сондықтан қосымша сабақтар жоспарлап отырмыз: сурет салу және шығармашылықтың басқа түрлері, кітап оқуға баулу, музыка, ән айту, сөйлеуді, қимыл-қозғалысты және қарым-қатынас дағдыларын дамытуға бағытталған сабақтар.
Компьютерлік технологиялар мен робототехниканы жүйелі түрде оқыту жеке және міндетті бағыт болады. Сондай-ақ біз балаларды бастауыш мектеп жасынан бастап жасанды интеллект мүмкіндіктерімен таныстырып, оны қолдану қағидаттарын түсінуге және заманауи цифрлық құралдарды сауатты пайдалануға үйреткіміз келеді. Біз үшін баланы технологиялармен жай ғана таныстыру жеткіліксіз: оның болашақта қажет болатын және білімінің табиғи бөлігіне айналатын дағдыларын біртіндеп қалыптастыру маңызды.
Бізге баланың тек қажетті білім алып қана қоймай, ой қорытуға, сұрақ қоюға, өз ойын білдіруге, қарым-қатынас жасауға үйренуі және жаңа білімге деген қызығушылығын сақтауы маңызды.
— Сіз ән айтуды бөлек атап өттіңіз. Неліктен оны маңызды деп санайсыз?
— Өйткені ән айту — жай ғана музыкалық сабақтан әлдеқайда кең ұғым. Ол тыныс алуды, есту қабілетін, ырғақ сезімін, дикция мен сөйлеуді дамытуға көмектеседі.
Сонымен қатар балаға өз дауысын пайдалануды, басқа адамдардың алдында сөйлеуден қорықпауды және өзін сенімді білдіруді үйрену маңызды.
Сондықтан музыкалық сабақтар мен ән айтуды тек балабақшада ғана емес, бастауыш мектепте де сақтағымыз келеді.
— Балабақшадан мектепке ауысқаннан кейін баланың үйреншікті күн тәртібі қаншалықты өзгереді?
— Біз керісінше күрт өзгерістерден аулақ болғымыз келеді.
«Лада» бас корпусындағы бастауыш мектеп 19:00-ге дейін жұмыс істейтін ұзартылған тобы бар толық күндік мектеп ретінде жоспарланып отыр.
Сабақтар аяқталғаннан кейін бала бізде қала алады: толыққанды тамақтанады, демалады, қажетті тапсырмаларды орындайды, шығармашылықпен айналысады және қосымша сабақтарға қатысады.
Яғни білім беру бағдарламасы өзгереді және бала мектеп оқушысына айналады, бірақ оның үйреншікті өмір тәртібі көп жағынан сақталады.
— Бұл ата-аналар үшін де ыңғайлы болар?
— Әрине. Бұл да өз бастауыш мектебімізді ашу идеясының пайда болуына себеп болған маңызды факторлардың бірі.
16 жыл ішінде біздің балабақшаларымыздан түлеп, мектепке барған көптеген отбасыларды көрдік. Осыдан кейін ата-аналардың өмірі қаншалықты өзгеретінін жақсы білеміз.
Мектептегі сабақтар әдеттегі жұмыс күні аяқталғаннан әлдеқайда ерте бітеді. Ата-аналарға баланы кім алып кететінін, оның қайда болатынын, қалай тамақтанатынын, тапсырмаларын орындау мен қосымша сабақтарын кім ұйымдастыратынын шешуге тура келеді.
Біздің ата-аналар басқа режимге үйренген: таңертең баласын бізге әкеліп, оның күні бойы бақылауда болатынын, тамақтанатынын, сабақпен айналысатынын, демалатынын және құрдастарымен араласатынын біледі.
Біз бұл қағидатты бала бірінші сыныпқа түскеннен кейін де сақтағымыз келеді.
Ұзартылған топ 19:00-ге дейін жұмыс істейді, сондықтан ата-аналар сабақтан кейін баласының ұйымдастырылған және таныс ортада қалатынын біле отырып, үйреншікті жұмыс кестесін сақтай алады.
— Сіздің бастауыш мектебіңізге кім түсе алады?
— Тек «Лада» балабақшасы» ЖШС-нің барлық үш корпусының түлектері.
Бастауыш мектептің өзі «Лада» бас корпусында орналасады, бірақ онда оқуын жалғастыру мүмкіндігін біз барлық корпустарымыздың балаларына бергіміз келеді.
Бұл біз үшін қағидатты мәселе. Үш корпустың барлығы — бір балабақшаның бөліктері, сондықтан түлектерімізге білім беру жолын бізбен бірге жалғастыру мүмкіндігін бергіміз келеді.
Алғашқы кезеңде бұрын біздің тәрбиеленушілеріміз болмаған балаларды еркін қабылдауды қарастырмаймыз.
— Бастауыш мектепті қашан ашу жоспарланып отыр?
— Қазіргі уақытта 2027 жылы ашу мүмкіндігін қарастырып отырмыз.
Оған дейін үлкен дайындық жұмыстарын жүргізіп, барлық қажетті талаптарды орындау керек. Егер бұл жұмыс сәтті аяқталса, алғашқы оқушыларды 2027 жылдың өзінде қабылдағымыз келеді.
— Яғни бүгінгі үш корпустың тәрбиеленушілері сіздердің мектептеріңіздің алғашқы оқушылары бола ала ма?
— Иә, бұл жоба дәл біздің тәрбиеленушілеріміз үшін ойластырылған.
Біз балабақшаны бітіру бала үшін «Ладамен» қоштасуды емес, жаңа кезеңнің басталуын білдірсе дейміз.
Ол мектеп оқушысы болады, жаңа міндеттері, білімі мен жауапкершілігі пайда болады. Бірақ сонымен бірге ата-аналар сенім білдіріп үлгерген таныс білім беру ортасы мен балаға деген көзқарас сақталады.
Егер жоспарымызды жүзеге асыра алсақ, тәрбиеленушілерімізді әлдеқайда ұзақ уақыт бойы — балабақшадағы алғашқы жылдарынан бастап бастауыш мектепті аяқтағанға дейін сүйемелдей аламыз.
— Әңгімеңізге рақмет және жобаны жүзеге асыруда сәттілік тілейміз.
— Рақмет. Алда үлкен жұмыс тұр, бірақ біз үшін ең бастысы — дәл біздің тәрбиеленушілеріміз бен олардың отбасылары үшін жаңа мүмкіндіктер жасау.